于教育的漫漫长河中，经典的智慧恰似闪耀的繁星，为人们指明了前行的路径。1 月 25 日，期盼已久的大雪依约而降，备受敬仰的王自超老师再度莅临山西省孝义市崇文街小学。一场围绕“《论语》中的教育智慧”这一主题的培训与沙龙活动在我校会议室举行，为广大教师及部分家长呈上了一场思想的豪宴和心灵的启迪。

在上午的讲座里，王老师凭借其高深的学术功底和灵动的讲解形式，由浅入深地剖析了《论语》中所蕴藏的丰富且深邃的学习理念，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？”从自身的成长历程阐释了何为“悦”，怎样去获取“喜悦”，进而指明了“习”的重大意义。“习”乃是获取把控感、成就感，进而激发内驱力的关键途径。

针对掉队孩子的培养，王老师从“温故而知新，可以为师矣。”里探寻到了答案。他借助真实的案例以及平实的叙述带领大家深刻领悟《论语》中的教育智慧。对于“师”的三重含义的阐释，让大家更为明晰了“温故”的意义，它是知识转化为能力、道德与智慧的通道，也是完善行为习惯的必要步骤。王老师着重指出，《论语》中的教育智慧不单是古代教育的珍宝，更是现代教育不可或缺的精神给养。教师们应当将这些智慧融入内心、付诸行动，以更为聪慧和人文的方式引领学生成长。